【文／楊玲珠 臺北市國語實小主任】
記得孩童時代，曾經聽媽媽說一個故事：
很久以前，有一對夫婦，丈夫非常疼愛年輕貌美的妻子，可惜她有個很奇怪的習慣，每餐的食物一定要丈夫餵食才肯吃，丈夫雖然覺得很麻煩，多年下來，也習以為常。
有一天，丈夫因要事必須進城二週，最不放心的還是妻子的這個習慣，因此他想了一個好法子：用線串起二週份的餅乾，掛在妻子的脖子上，這樣妻子肚子餓了，只要低頭或拿起餅乾就可以吃了。兩週後，丈夫回來，發現妻子早已餓死，原來，妻子習慣丈夫將食物送進她的嘴裡，她沒有拿起東西來吃的習慣。
這個故事也許很誇張，但從我們周圍朋友的身上，不難發現習慣確實左右人生（健康、家庭、事業）。人長久以來的思考模式、態度或行為方式，久而久之就成為習慣，好的習慣終生受用，不好的習慣更改不易，也因此為人父母者對於養成孩子的好習慣十分重視。望子成龍成鳳是每一個父母的期待，當孩子還在幼稚園階段的時候，希望孩子養成早睡早起、均衡飲食、強壯身體的好習慣；當孩子上學後，希望孩子養成自動自發寫完功課的好習慣；當專家學者告訴我們閱讀的重要時，希望孩子養成閱讀的好習慣…。
在學校最常聽到的抱怨：「我的孩子沒有主動…的習慣，不像別人的孩子能…。」我們似乎忘了「習慣」的時間性與長久性，在養成孩子習慣的過程中，忽略陪伴、引導和練習成自然的歷程。看到孩子賴床，父母很自然的叫他快快起床；看到孩子一回家先看電視，我們催促他快快寫功課；看到孩子有些空檔的時間玩遊戲、打電動玩具，我們叫他快快看書；聽到孩子說作業不會做，爸爸媽媽很快的告訴他答案是什麼；看到孩子笨拙的動作或歪歪扭扭的作品，甚至乾脆幫他做。父母成了孩子有求必應、功能超強的鬧鐘、作業機，取代孩子學習培養好習慣的機會，甚至成為孩子養成好習慣的絆腳石，孩子變得越來越被動、生活基本能力也越來越倚賴父母。
多數為人父母者，都希望能給孩子最多的愛、滿足孩子最渴望的需求，教育是生命感動生命的歷程，追逐有形的物質享受，永遠也趕不上慾望的滿足，何不給他終身受用的無價珍寶—陪伴孩子養成「思考」的好習慣，一個有思考習慣的孩子，他會決定做事情的順序與方式，判斷事情的是與非，建立人際互動的責任與誠信，具有面對與解決各種挑戰的能力，為人生奠定成功的基礎。您準備好要送孩子什麼禮物了嗎？請陪他養成無價的好習慣！
【2010/8/19 台北市教師研習中心】
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