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【文：連德盛 /康寧國小校長 】
「新世紀的教育，讓學生變好，比讓學生變聰明來得重要的多。」這句話已經成為21世紀全球教育的新方向。美國未來學家奈比在大趨勢一書中，也曾說：「21世紀最可貴的不是科技，而是更多的人，能體會之所以為人的意義。」由此可見，現代教育教孩子「做人」比教「知識」更重要。
閩南語有句話說：「好才情不如好品行」，意思是說一個人學問才識高，比不上品德行為好。
如果有人自認聰明才智、知識技能高人一等，而不能謙恭待人、友善同儕，一定得不到別人的尊敬，最後只能孤芳自賞、鬱鬱寡歡；相反的有人腳踏實地，謙虛有禮，以真誠、尊重的態度與人相處，自然會成為促進團體進步、卓越的「發電機」，處處受人歡迎，時時受人尊敬。
不久前我看過一位國中老師的一篇文章，她描述招待模擬考考高分的同學到家作客的情形。請客之前已與先生為準備菜餚而忙得不可開交，當天開車去接學生，結果有學生知道是老師自己煮的菜，還吐槽似的說：「老師，妳煮的東西能吃嗎？」才進門，正要介紹師丈，又有人竊竊私語：「他是誰啊！有點胖！」。當她正準備餐飲時，竟有三位學生偷溜進主臥室，對家中擺設品頭論足起來。好不容易送走了學生，面對滿桌杯盤狼藉，一地的雜誌、撲克牌、CD……孩子離開時，一聲感謝的話都沒有。這位老師不禁感歎，這樣的高材生，竟然連作客的基本禮貌，做人的基本道理都不懂？這群心中只有自己沒有他人的國家「未來棟樑」，為何如此？是考試不考這些做？還是老師、父母沒有教好呢？
我回想起當我擔任級任導師時，常常利用假日，帶學生去爬上、烤肉，甚至於在家裡包水餃。這些學生總是盡其所能的準備，爬山時還幫忙抱我兒子。雖然當年學生，並不是個個好「才情」，但大家相處十分愉快，直到現在他們已在各行各業服務，就算以前功課不怎麼樣的學生，憑著他們的勞力與真誠的做人處事態度，如今也頗有成就；更有的同學已經取得博士學位，見面時仍然是「老師長老師短」的喊。這麼多年來，我們師生的感情始終非常好，遇有同學結婚或舉辦同學會，我都欣然參加。
我深深的體悟，對於學生如果只教導課業、傳授知識，在這功利主義的社會，或許可以獲得短暫的滿足；但若能啟迪學生的心靈，指導其做人處事的道理，將讓學生受用一輩子。教育局訂定2008年為「品格教育年」，就是期望我們的教育能啟發學生善良的本性，學習品格道德與正確的價值觀。
我們必須正視品格教育的重要，與其教導一個只會讀書卻目中無人的高材生，不如培養一個心地善良、樂群真誠的好孩子。「教育無他，唯愛與榜樣。」讓我們親師一起來為培植孩子的好品格努力吧！
【2008/5/22 台北市教師研習中心】
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