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【2007/4/22 中央社／記者劉嘉韻】
許多家長最關心孩子在校成績好不好，才藝是否出眾，作家蔡穎卿將生活教育擺在知識教育之前，卻培養出兩個樂觀又負責的孩子，今天一場座談會上，蔡穎卿與讀者分享家庭教育經驗，強調唯有責任感，才能讓孩子樂觀面對生活中的所有問題。
蔡穎卿集結十年親子生活紀錄，由天下雜誌出版「媽媽是最初的老師」一書，長期關懷親子教育的陽明大學教授洪蘭讚譽為「最好的親子教養書」。天下文化下午舉辦專題講座，由蔡穎卿與洪蘭現身說法，與讀者分享如何培養出負責任的孩子。
蔡穎卿表示，自己也是在強調「責任感」的家庭環境長大，當了媽媽之後，也以責任感作為教養孩子的核心力量，而不是以知識、才藝為主要導向，這是因為她深深體認，有責任感的人，對知識、才藝也不會太荒廢，會以積極態度面對人生。
蔡穎卿表示，在「責任感」教育薰陶下，她看見自己兩個孩子有兩個與眾不同的重要特質：比較能幹，也比別人熱情。
提及責任感的定義，她說，責任感就是完成一件事，想辦法解決問題，而在解決問題時，人會觀察並學習，無形中也培養很多能力，有責任感的人更會持續對事物熱情，也唯有熱情才能帶來快樂，因此，有責任感的人會以熱情面對生活中的問題。
洪蘭說，許多孩子會把「不關我的事」掛在嘴上，這就是沒有責任感的表現，然而，責任感與價值觀都是很基本的人生態度，必須從小培養起，很難用嘴巴對孩子講「你要有責任感、要有價值觀」。
至於如何陪養孩子責任感？洪蘭認為，父母親的身教很重要，孩子從小看著父母親如何做事，就會在無形中受到影響，進而養成習慣。
洪蘭舉例說，她的父親喜歡看書，也每天督促孩子寫日記，無形中也養成她喜愛讀書、每天寫日記的習慣，「直到有天妹妹打電話來說，父親已經過世了，妳可以不用再寫日記了」。她強調，任何事情成了習慣，就會變成生活中的一部份。
在「媽媽是最初的老師」書中，蔡穎卿提到，某次孩子以功課太多為由，要求不要洗碗，蔡穎卿卻以「不差這一、二十分鐘」為由拒絕，並和孩子一同完成洗碗工作。洪蘭在序文表示，這段故事讓她「拍案叫好」。
洪蘭指出，許多父母只要孩子唸書，什麼事都不要孩子做，使孩子成為生活白癡，而且流露出「唸書最大、考試最大」的神情。她認為，讀書只是成長的一部份，還有許多能力，是書本不能給，必須從生活中學習，蔡穎卿的觀念，是她孩子成功的最主要原因。
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