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| 圖/阿玻 |
閱讀是一件愜意的事，如果要寫閱讀單，那就很無趣了；旅遊是一件快樂的事，如果要交學習單，那就很掃興了。學生期待的春季旅行，如果成為校外教學，又要應付導覽解說，又要交付指定作業，我想孩子單純的玩興應該會因此而打折吧。
大人們總是希望孩子不要荒於嬉，所以一味將「有用」的知識餵填孩子，其實，玩才是孩子的天職啊。從玩樂當中，孩子能學到課本以外的豐富元素，大人們只要提供給他們四處探索的空間，孩子們就會有許多另類的發想。德國的小孩回家不必寫作業，卻也能成為諾貝爾獎得主極多的國家。可見給孩子充分的留白，反而能激盪出更多的色彩。
前幾日教育單位用心良苦的宣布，畢業旅行將走入歷史，希望教師擬定校外教學計畫，並以參觀博物館、美術館等具教育功能的行程為主，期待用這些知性的教學課程，取代行之多年的遠足或是旅行。雖說旅行是一般孩子常有的經驗，但是能離開父母，獨自與同學們一起出遊，是多難得的經驗呀。
況且，學生在校內被各種作業、考試壓得喘不過氣，好不容易找一天到校外散散心，卻還得拿著筆記聽解說，試想，哪個孩子會開心得起來？此外，早已被各種研習課程、教案設計、教師評鑑等忙得焦頭爛額的老師們，會不會乾脆選擇不辦校外教學了，免得落得對教學無益，還被人批評是想免費出遊。
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