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日前在貴版看到〈大石也要小石來塞縫〉一文，讓我想起一個親戚的故事。
親戚的孩子讀小學時，活潑好動，上課經常坐不住，不但自己無法專注聽課，還會干擾同學，因而家長多次被請到輔導室。後來，我這位親戚和老師溝通，經由老師協助，讓孩子參加球隊。
剛開始，孩子興致勃勃，積極投入訓練，過了一段時間卻意興闌珊，頻頻抱怨說自己不受重視，上場比賽時間少；就算上場了，也只是負責控球、傳球，幫助主將投籃得分。孩子說自己是「小咖」，像路旁的小石子。親戚聽了不捨，思索如何勉勵孩子，他想到社區邊坡正在施工，堆了一些大石頭、小石子。經過說明請求，取得工頭同意，利用傍晚停工時間，讓孩子動手體驗。
他讓孩子用大石頭堆成一堵矮牆，再將它推倒，試了許多回，都能夠推倒。接著他指導孩子拿了許多小石子塞在大石頭的縫中，這一回，孩子怎麼用力都無法將矮牆推倒。
孩子這下懂得大石頭與小石子要相互搭配。當「大石頭」比較顯著，容易被看到或得到掌聲；當「小石子」雖不顯眼，但可別看輕自己，而要自我肯定。
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