【2010/3/2 自由時報】
文／昕悅（教育服務業）
少子化後，每一個小孩幾乎都是父母呵護的寶貝。
有些家長關心孩子至極，每一件孩子發生的事，
都想跟孩子的導師分享，卻忘了，
這位導師可能有將近40位的班上學生須要公平照顧，
當然也忘了，導師也該有自己私領域的生活時間。
舉例來說，有些家長為了掌握小孩行蹤，往往會打電話跟導師要全班家長的通訊錄及背景資料，基於專業倫理──學生及家長個人資料須受保護的理由，導師會拒絕提供。家長大多能接受，但有位家長仍不講理，大聲說別校就能給，為什麼偏偏這個導師拒絕，更揚言說要找主任甚至校長要。面對這樣的家長時，也只能消極地希望他有日能講道理。
再說說校外參觀吧。行前，導師都會要求學生把注意事項記在親師聯絡簿上，而引發爭議的那句話，就是「明天班上搭乘的為Ｏ車」。由於遊覽車編號是依據英文字母，而該班碰巧被編入Ｏ車。結果，前一天晚上，學生的阿嬤趕緊打電話到學校，用十足感性的台語說道：「我只有這個乖孫，怎麼可以坐『靈車』？！」原來，這位阿嬤把英文字母錯看為阿拉伯數字了。
第二天，學校只好順應民情風俗，更改編號方式，避諱一下。
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