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| ▲臺北市南湖國小用電子書包 進行天文教學。圖／高修民 |
美國、香港等國紛紛推動電子書包，
臺北市昨天也宣布，
今年除了十六所國中小試辦電子書包外，
明年起三年內，
將在一百五十所國中小學全面推動；
高雄市也將在十月擴大試辦。
全國中小學生是否也有機會使用電子書包？是否會造成城鄉差距？教育部電算中心主任何榮桂表示，如果電子書包普及到「非用不可」的階段，教育部不會坐視貧窮的縣市不管，將想辦法補助，但目前時機還不夠成熟。
何榮桂說，教育部曾推動電子書包的試辦計畫，也評估過優缺點，結果發現，對提升學習力的確有幫助；但也有家長反映，學童帶電子書包回家後，都在玩電動遊戲，甚至有家長認為，會對視力造成不良影響。他指出，科技產品日新月異，現在甚至可以把教科書、家庭聯絡簿等放置在網路上；因此，部分縣市有意擴大辦理，教育部樂觀其成，但目前政策沒有計畫在全國全面推行。
臺北市忠義國小從九十八年開始推動電子書包，教務主任馬淑貞表示，無紙化確實能減輕學生書包重量，學生在創造思考、解決問題能力、人際關係、團隊合作，都比一般學生表現好，視力也沒有變差。缺點則是產品過了四年保固期，學校必須負擔龐大的維修經費。
同樣從九十八年推動電子書包的高雄市左營國小校長田福連表示，電子書包改變學習方式，學生主動學習態度明顯，也培養出發現和解決問題的能力。若要全面推動，關鍵是教師要有專業素養，懂得如何將資訊融入教學，甚至能夠自編數位化教材。
臺中市教育局長賴清標表示，目前臺中市有三所學校試辦電子書包，但是否全面推廣，可能牽涉家庭是否有能力購置，弱勢家庭可能必須由政府買單。
「想要推動全面化，經費和師資是關鍵。」高雄市教育局教育科技科長韓必誠表示，目前有五校實施電子書包，在資訊內容方面，教育局已經著手與書商建立策略聯盟，確保內容供給。
資料來源：http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.asp?serial=74844
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