近日，敎育又因四位青年向街友潑糞的行徑，再被輿論，四位青年匪夷所思的惡質行為，令人寒慄。我們知道孩子是朝稱讚的方向而建立行為的，此時，是不是也來檢覈我們稱讚孩子的用詞，不外乎是「好漂亮！」「好聰明！」，但卻不常用「你很有公德心！」或「你真仁慈！」。可見「仁慈」與「聰明」，並沒有被擺在同一天平上的。
前蘋果電腦總裁賈伯斯，重整蘋果公司時開除了許多人，可是卻有仁慈的獨裁者之稱。原來，賈伯斯曾因一位員工的父親四肢癱瘓，給了這位員工兩年的有薪假，並請人設計了一套癱瘓者可以使用的電腦系統，嘉惠了更多需要的人。我們看見賈伯斯除了聰明及創新能力外，就是賈伯斯的「仁慈」！
亞馬遜網路書店創辦人貝索斯說出很簡單的七個字：「仁慈比聰明重要！」「因為聰明是天賦，而仁慈是選擇。天賦很容易，生來就有。而選擇很難，因為人都容易受到聰明的誘惑，選擇做出不仁慈的事情。」，生活中，不難看見吸煙1根減壽2分鐘的宣導，聰明的孩子也會很快的算出祖父吸煙數據，告訴祖父因吸菸少了多少壽命，或許還可以討賞般的讓人來誇讚他的計算能力，然而，傷了祖父的心的那一部分，其實是要學習的。教導孩子如何用委婉的傳達，應該是更重要的，用冰冷的數據來論斷生命長短，畢竟少了一份柔軟與溫暖。是而，居心仁慈比耍聰明要困難許多！
從事教育者最大特質也是必須「聰明」，但是要擔任一名敎育園丁，最應該學習的則應該也是「仁慈」了。在敎育彰顯競爭力或軟實力的同時，功利如影隨形，人文底蘊及人道精神，則更待突顯。當我們勤於梳理孩子情緒教育時，孩子可以感受關懷，知道學校友善並且是重視他的。隨之他的情感敎育就會豐富，天地萬物皆有情，進而情操教育的展現會令人感動，他懂感恩懂得施與。教育心仁慈心，師者以仁慈為基底，所謂「教，上所施下所效也；育，養子始作善也」，「教者，長善而救其失也」，使學生向善發展，止於至善。笑臉待兒童，說給他聽，做給他看，成就學子並且帶著仁慈的種子發散。
【2012/5/20 台北市教師研習中心】
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