「結合網頁製作宣導衛教，對學生而言，是一種『專題研究』式的訓練。」北市長安國小資訊教師朱韻婷表示，除了前端的收集、整理資料，以及後製的資訊工具數位化外，她認為，對學生挑戰性最高的，就在於主題的選定、劇本的編撰，「其實正考驗兒童對創意的發想」。
創意如何發想，朱韻婷建議，可以採團隊合作，越多人點子越多。或採取描繪「心智圖」的方式，例如，以「登革熱」為中心，延伸出環境清潔、蚊子種類、疾病等線索，再找出自己最感興趣、最容易發揮的問題點，編寫成故事腳本。
結合互動網頁，作為上健康教育課程的輔助教材，朱韻婷建議，可以讓學生同步進行網頁製作，從使用者變成創作者，學習效果更好。
[趙瑜婷／臺北報導]
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