【 文：齊祿禎 /臺北市木柵國小輔導主任】
有夢最美，希望相隨。如何協助孩童擁抱希望，發揮潛能，邁向成功之路，積極發展個人多元智慧利基，相信是每位親師非常關切的事。教育心理學大師-馬斯洛在需求層次理論中提到，當人類的生理、安全、愛與隸屬與自尊等基本需求獲得滿足時，接下來就是求知、求美與自我實現的需求層次提昇。
國小階段的兒童行為可塑性高，道德規範正由他律期進入自律期，逐步建構個人自我價值，若能從小養成良好的生活習慣，將是奠定個人未來成功人生的重要關鍵，有助於個人夢想的實踐。
成功是需要學習與方法的，不斷累積小成功經驗，就能成就日後的大作為。其中以「道德感」、「運動心」、「終身學習」及「熱情」最為重要，此和前教育部長林清江先生所提出的人生三寶--「終身運動、終身學習、終身反省」精神相仿。近年來翻開報紙媒體，每日作奸犯科、吸毒搶劫、八卦新聞充斥整個版面，激情、焦慮與人際的疏離關係，讓臺灣人一向引以為傲的良善民情似乎也隨之消逝。根據中央健保局95年統計資料顯示，國人個人年平均門診就醫次數將近15次，比歐美國家個人年平均的4到7次，高出許多。臺灣社會霎時呈現道德淪喪，東亞病夫的狀態。
面對新世紀的各種挑戰，奠基新新人類快樂人生，家長與老師們一定要積極引導孩童，儘早養成上述的四項生活好習慣，藉由「高道德」及「運動習慣」，提升個人身心靈健康，淨化社會風氣；透過「熱情」，勇敢面對生活壓力與各種學習，養成「終身學習」的主動態度，讓學習的快樂與成就，成為孩童持續追求夢想與成功的原動力。
養成孩童的生活好習慣並不難，只要堅持在日常生活的點滴行為中逐步落實即可。首先師長們要以身作則，塑立典範，鼓勵孩童日日口出善言開始，認真檢視與要求孩童對個人份內事務的負責行為，每日進行親子運動30分鐘，晚餐後實施親子共讀，陪伴孩童養成樂於運動與主動閱讀的堅毅習慣，天天不間斷。同時還要培養孩童服務他人的豁達利他態度，樂意和他人互助合作，積極用熱情、正向的生活態度面對生命中的無常。當然，一定別忘了和孩童保持良好的溝通和互動機制，隨時成為孩童的良師益友。要主動了解孩童生活中各種成長困擾，適時給予人生經驗與倚靠。相信在父母師長的溫暖支持下，孩童要實踐個人人生大夢，迎向美好的未來是指日可待的。
【2008/4/30 台北市教師研習中心】
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